нед

Тема

Задачи

Произведения

1

Посуда

Вызвать у детей радость от чтения стихотворения; закреплять знания о жанровых особенностях литературных произведений.

Р. Кружков «Стихи о чистой посуде» (чтение)

ссылка на произведение 

2

Одежда

Продолжать учить детей понимать содержание стихотворений; помочь осмыслить значение образных выражений в тексте; упражнять в осознанном использовании средств интонационной выразительности; развивать образность речи.

С. Маршак «Перчатки» ссылка на произведение

3

Армия

Познакомить детей с былиной, с ее жанровыми особенностями; воспитание патриотических чувств.

Былины «Илья Муромец и Соловей – разбойник», ссылка на произведение 

«Как Илья Муромец богатырем стал», ссылка 

«На заставе богатырской», ссылка на аудио запись

«Первый бой Ильи Муромца»,ссылка на произведение 

«Про Добрыню Никитича и Змея Горыныча», ссылка на произведение 

«Три богатыря» ссылка на произведение 

Продолжать учить детей понимать жанровые особенности рассказа, отличие его от сказки, басни; развивать навыки пересказа литературного текста; учить применять в речи образные выражения, сравнения; воспитывать уважение, любовь и благодарность к людям, защищающим Родину.

С. Алесеев «Первый ночной таран» ссылка на произведение 

4

Головные уборы

Обувь

Учить детей понимать юмор ситуации; уточнить представления детей об особенностях рассказа, его композиции, отличии от других литературных жанров; учить детей придумывать продолжение и окончание рассказа.

Н. Носов «Живая шляпа» ссылка на видио

ссылка на произведение